SKAITYTOJO UŽRAŠINĖ. Knygos analizės žurnalas: Skaityk. Mąstyk. Atrask.
„Skaitytojo užrašinė“ sukurta tam, kad padėtų mažajam skaitytojui žengti nuo paprasto knygos skaitymo į gilesnį jos supratimą, t.y. išmokti pastebėti, klausti, įsivaizduoti, suprasti, vertinti ir ieškoti.
KAS YRA „SKAITYTOJO UŽRAŠINĖ“?
Tai klausimai ir užduotys, skirtos perskaitytos knygos analizei. Ši užrašinė sukurta kaip praktinė priemonė vaikui savarankiškai keliauti skaitomos knygos puslapiais – nuo pirmojo įspūdžio (tik paėmus knygą į rankas) iki gilesnio istorijos, veikėjų, problemų ir autoriaus perduodamos žinutės supratimo.
Šioje užrašinėje suformuluotos paprastos užduotys ir klausimai padeda vaikui ne tik prisiminti, kas įvyko, bet ir kelti klausimus:
- Kodėl taip atsitiko?
- Kodėl veikėjas taip pasielgė?
- Ką jis jautė?
- Ką autorius norėjo pasakyti?
- Kaip ši istorija privertė mane jaustis?
Pildydamas „Skaitotojo užrašinę“, mažasis skaitytojas mokysis:
- pažvelgti į knygą prieš pradėdamas ją skaityti ir užfiksuoti savo pirmąjį įspūdį;
- trumpai ir nuosekliai atpasakoti kūrinio siužetą;
- analizuoti pagrindinius veikėjus, jų charakterį, jausmus, baimes, troškimus ir pasirinkimus;
- suprasti, kaip ir kodėl veikėjai keičiasi istorijos bėgyje;
- pastebėti svarbiausius įvykius, konfliktus ir lūžio momentus;
- atpažinti kūrinyje nagrinėjamas temas ir problemas;
- suprasti autoriaus siunčiamą žinutę;
- pasirinkti ir apmąstyti svarbias citatas;
- vertinti veikėjų sprendimus ir jų pasekmes;
- pagrįsti savo nuomonę;
- susieti perskaitytą istoriją su savo mintimis, patirtimi ir pasauliu.
Ši užrašinė sukurta su tikslu skatinti mažąjį skaitytoją mąstyti savarankiškai, reikšti mintis, atsakyti į paprastus ir sudėtingesnius klausimus, lavinti vaizduotę, išmokti suprasti, kad nėra vienareikšmiškai teisingo atsakymo apie perskaitytą istoriją, kad kiekvienas skaitytojas mato ir supranta istoriją skirtingai, ir, svarbiausia, išmokti pągrįsti savo nuomonę.
KAM SKIRTA?
„Skaitytojo užrašinė“ skirta savarankiškam darbui namuose.
KODĖL SUKŪRIAU ŠIĄ UŽRAŠINĘ?
Vertindama vaikų rašinius apie jų perskaitytas knygas, pastebėjau, kad vaikams gana lengva atpasakoti siužetą, tačiau retas, kuris pažvelgia į kūrinį šiek tiek giliau. Prisimenu, kai vaikystėje gaudavome rekomenduotinų perskaityti knygų sąrašą vasarai (o jis visada būdavo gana ilgas) ir tam, kad būtų lengviau jas skaityti, sekti, prisiminti, mokytoja buvo davusi klausimus, į kuriuos reikėdavo atsakyti perskaičius knygą. Jei gerai atsimenu, buvo apie 10 paprastų klausimų. Taigi ši užrašinė gimė iš minties, kad ir dabar, skaitant bet kokią knygą, mažasis skaiytojas gali atsakyti į klausimus ir tokiu būdu mokintis ne tik registruoti perskaitytas knygas, bet ir giliau pažvelgti į pačią istoriją.
Žinoma, šioje užrašinėje yra gerokai daugiau nei 10 klausimų. Ją sudaro 6 pagrindinės dalys, kuriose pateikiamos įvairios užduotys ir klausimai. Tai ir pirminio įspūdžio apie knygą vertinimas, siužeto sekimas, veikėjų analizė, knygos temos žinutės supratimas, citatų rinkimas bei kūrybinės užduotys, pirminio įspūdžios ir įspūdžio, jau perskaičius knygą, palyginimas.
5 KNYGOS. 5 KELIONĖS.
Užrašinė skirta penkių skirtingų knygų analizei (joje yra 259 puslapiai, užrašinė turi minkštą viršelį, puslapiai surišti juoda stilinga spirale).
Kiekviena knyga – tai nauja istorija, nauji veikėjai, nauji klausimai ir nauji atradimai. Ir tai yra penkios galimybės mokytis. Kuo daugiau mažasis skaitytojas praktikuosis analizuoti, tuo lengviau jam bus vėliau suprasti sudėtingesnius literatūros kūrinius, argumentuoti savo mintis ir savarankiškai pažvelgti į tekstą giliau.
SKAITYK. MĄSTYK. ATRASK.
Labai noriu ir labai tikiu, kad kiekviena perskaityta knyga gali tapti ne tik dar viena atlikta privaloma užduotimi, tačiau kelione, kurios metu mažasis skaitytojas ne tik atras istoriją, tačiau kartu atras ir save kaip skaitytoją.
259 Pages
Print Book: A5 (5.83 x 8.27 in / 148 x 210 mm)
Black & White, 60# White — Uncoated
Paperback Coil Bound, Matte Cover